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防患未然ldquo救rdquo [复制链接]

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在幼儿园的日常工作当中

安全工作一直是重中之重

安全问题牵挂着每一位教职员工

每一位家长的心

为了提高教师的安全意识,提高教师的急救实操技能,让老师们在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识进行处理,降低突发事件对幼儿带来的伤害,预防和减少幼儿意外事故的发生,我园于4月30日中午开展了保育员处置突发意外伤害急救实操技能培训活动。

让我们来到一楼的多功能厅,围观一下这次实用又生动的培训活动吧~

活动中,保健医生胡老师,用生动的语言详细讲解了现场急救程序和原则、心肺复苏相关知识(重点讲解了幼儿心肺复苏术和成人心肺复苏术的不同之处及应重点注意的方面),以及其他常见急症的处理等。

讲解后,通过观看视频、现场示范等方式,胡老师为我们形象地展示了当意外事件发生的时候,应该如何展开急救活动。

◎演示流鼻血的处理方式

◎演示烫伤的处理方式

◎演示气管异物的处理方式

◎演示鼻腔异物的处理方式

向下滑动查看

◎演示成人心肺复苏的处理方式

◎区别幼儿心肺复苏

心肺复苏操作流程

1.判断环境(环境安全,已做好个人防护)

2.判断意识(轻拍重唤。意识丧失、面色苍白、胸廓不再起伏就可以判断呼吸停止)

3.呼救(来人啊…要求声音宏亮、急促,引起人们注意,内容包括表明身份,寻求帮助。)

4.摆放体位(仰卧位,如需翻身注意保护颈腰,防止二次伤害。)

5.胸外按压(部位、频率、深度)

6.开放气道(清理气道,打开气道)

7.人工呼吸(观察胸廓起伏、侧头换气、抠眼、吹气时捏鼻、吹完气松鼻)

8.持续高效率的CPR(以心脏按压:人工呼吸=30:2的比例进行),操作5个周期

9.判断复苏是否有效(听是否有呼吸音,同时触摸是否有颈动脉博动)

10.整理病人,进一步生命支持。

??滑动查看心肺复苏操作流程

还有哪些急救方法我们需要掌握呢?

“海姆立克”急救法

上下拉动翻看

施救者站在患者后面,脚成弓步状,前脚置于患者双脚间。以大拇指侧与食指侧对准患者剑突与肚脐之间的腹部,具体在肚脐上两横指处。

用左手将病人背部轻轻推向前,使病人处于前倾位,头部略低,嘴要张开,有利于呼吸道异物被排出。

另一手置于拳头上并握紧,双手急速冲击性地、向内上方压迫其腹部,反复有节奏、有力地进行,以形成的气流把异物冲出。这一急救法又被称为“余气冲击法”。

鼻腔异物处理

上下拉动翻看

1.压住没有异物一侧的鼻孔,让幼儿合嘴后,用力擤鼻子,这样可以借助空气的压力,将异物擤出来。但是在擤的时候不能让幼儿太用力,不然容易伤到耳膜。

2.捻一条纸条刺激鼻腔黏膜,使其打喷嚏,往往能将异物喷出来。

3.在吃饭时,因为说话或咳嗽,偶尔会使饭粒从鼻后孔进入鼻腔。这时,如果用力擤鼻仍然无法从前鼻孔擤出来时,可反其道而行之,即用力从鼻孔吸气,将饭粒吸到口腔再吐出来。

烫伤处理

上下拉动翻看

第一步:用水冲,一定要切记,孩子烫伤后,要先用干净流动的冷水对创面进行冲洗降温至少冲20~30分钟。脸部则以湿毛巾冷敷,若是脸部烫伤,可不停地用湿毛巾冷敷,为了避免伤及眼角膜,不可擦拭眼睛。这样做的目的是不仅可以有效降低烫伤处的温度,还可以有效减轻烫伤处进一步损伤。

第二步:脱衣物。冲洗降温后,要脱掉孩子烫伤处的衣物,但不要强脱,如果不脱,会加重烫伤处的

第三步:盖伤口。在做完以上两个步骤后,要用干净的布巾(无菌纱布)把孩子的烫伤处盖住。这样做的目的是防止细菌感染,有一点各位家长一定要知道,烫伤处如果被感染,严重的是可以致命的!

第四步:送医院。孩子被烫伤紧急处理后,医院治疗,不要贻误治疗时机。

幼儿鼻出血

上下拉动翻看

1、冰敷:少量滴血时,可用冰袋或湿毛巾冷敷前额及颈部,或用冷水及冰水漱口,使血管收缩,减少出血。

2、压迫鼻翼法:具体操作是,用拇指食指紧捏两侧鼻翼约10~15分钟(如果确定哪个鼻孔流血也可以直接压迫出血的鼻孔)。很多首先想到用纸巾堵塞,其实纸巾压力通常不够,不能达到止血的效果,而且纸巾未经消*,容易诱发感染。在压迫鼻翼的同时,取坐位,头稍向前下倾。而不是让孩子抬起头。因为当孩子抬高头时,血液会被不由地咽下去,刺激胃肠引起恶心、呕吐等,特别是出血量大时,还会发生误吸的可能。

3、及时治疗:如果采取上述措施后,鼻出血还是止不住,或者孩子的出血量大,并伴有脸色苍白、出冷汗、心率加快等,则应该及时送院。另外,如果孩子反复流鼻血,医院检查,看看是否存在鼻炎、鼻腔异物、鼻腔鼻咽肿瘤或血液病等。

了解了如何进行急救,老师们都来试试吧~

在学习后,保育老师进行了

急救技能演练活动

演练采用抽签的方式确定项目

项目内容有气管异物处理

鼻腔异物处理、流鼻血处理等

你抽的是什么?

抽签环节

◎鼻腔异物的处理方式get

演练中考验了老师

面对各种意外伤害的应急处置

及现场处理能力

气管异物要用力压腹部

在实际操作中,保育老师们

对应急救护知识有了更加深刻的理解

◎孩子流鼻血就用这招

保育老师们都积极地表示会在之后重复练习、熟练运用,当紧急状况发生的时候,能够第一时间运用正确的方式对幼儿采取急救措施,为保护幼儿的健康尽一份力。

通过本次急救培训

老师们明白了“现场急救”

在工作生活中的重要性与必要性

懂得了学习急救知识与操作

是对工作和生活的意义

扎实掌握了一些简单有效的创伤救护技能

切实提高了安全责任意识和保教素质

资料

李惠

编辑

新育言函雨组

审核

鲁雪

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